Mehdiabad qəsəbə Mehdiabad qəsəbə 3 nömrəli tam orta məktəb uzun illərdir ki, savadın, milli-mənəvi dəyərlərin və vətənpərvər ruhun formalaşdığı bir elm ocağı kimi tanınır. Bu məktəbin fəaliyyətində xüsusi yer tutan amillərdən biri də onun rəhbəri, hörmətli təhsil işçisi Afət Camalovanın məsuliyyətli və məqsədyönlü idarəçilik xəttidir. Onun rəhbərliyi ilə məktəb yalnız dərs keçilən məkan deyil, həm də şəxsiyyət formalaşdıran, dövlətinə bağlı, milli kimliyini dərk edən gənclər yetişdirən bir təhsil mühitinə çevrilmişdir.

Afət Camalova rəhbər kimi ilk növbədə tədrisin keyfiyyətinə xüsusi diqqət yetirir. O, müəllim kollektivi ilə daim sıx əməkdaşlıq edir, metodiki yeniliklərin tətbiqinə şərait yaradır, pedaqoji mühitdə sağlam rəqabət və qarşılıqlı dəstək atmosferi formalaşdırır. Onun idarəçilik üslubu sərt inzibati nəzarət üzərində deyil, məsuliyyətin bölüşdürülməsi və etimad mühitinin yaradılması üzərində qurulmuşdur. Bu yanaşma məktəbdə həm müəllimlərin, həm də şagirdlərin öz potensialını daha dolğun şəkildə ortaya qoymasına imkan verir.

Direktor kimi onun əsas vəzifələrindən biri təhsil prosesinin düzgün təşkili, kurikulumun effektiv icrası və şagird nailiyyətlərinin yüksəldilməsidir. Afət Camalova hər bir sinfin tədris göstəricilərini diqqətlə izləyir, çətinlik çəkən şagirdlərlə bağlı fərdi yanaşma mexanizmləri tətbiq edir, valideynlərlə mütəmadi görüşlər keçirərək məktəb-valideyn əməkdaşlığını gücləndirir. Onun üçün məktəb yalnız idarə olunan bir qurum deyil, böyük bir ailədir və bu ailənin hər bir üzvü onun diqqət mərkəzindədir.

Məktəbdə milli-mənəvi dəyərlərin qorunması və vətənpərvərlik ruhunun aşılanması Afət Camalovanın fəaliyyətində xüsusi yer tutur. O, şagirdlərin Azərbaycan tarixini, dövlətçilik ənənələrini dərindən mənimsəməsi üçün müxtəlif tədbirlərin, ədəbi-bədii gecələrin, vətənpərvərlik mövzusunda görüşlərin təşkilinə önəm verir. Dövlət rəmzlərinə hörmət, şəhidlərin xatirəsinə ehtiram, qazilərə diqqət məktəbin ideoloji xəttində əsas istiqamətlərdən biridir.

Şəhid ailələrinə və qazilərə göstərilən diqqət və qayğı Afət Camalovanın humanist mövqeyinin bariz nümunəsidir. Məktəbdə şəhidlərin xatirəsinə həsr olunmuş guşələrin yaradılması, onların ailə üzvləri ilə görüşlərin təşkili, qazilərin şagirdlərlə bir araya gətirilməsi kimi təşəbbüslər onun təşkiledici fəaliyyəti nəticəsində həyata keçirilir. Bu görüşlər sadəcə tədbir xarakteri daşımır, gənc nəslin vətən uğrunda canından keçən insanlara dərin hörmət və minnətdarlıq hissi ilə böyüməsinə xidmət edir.

Afət Camalova dövlətçilik ideyalarına sadiq, milli maraqları hər zaman ön planda tutan bir rəhbərdir. O, təhsil müəssisəsinin fəaliyyətini ölkənin inkişaf strategiyası ilə uzlaşdırmağa çalışır, dövlətin təhsil sahəsində həyata keçirdiyi islahatlara fəal şəkildə dəstək verir. Azərbaycan Respublikasının Prezidenti İlham Əliyev tərəfindən müəyyən edilən inkişaf kursunun mahiyyətini şagird və müəllim kollektivinə aşılayır, dövlətə sədaqətin və qanunlara hörmətin vacibliyini hər platformada vurğulayır.

Onun rəhbərliyi ilə məktəbdə nizam-intizam və sağlam mənəvi mühit əsas prioritetlərdəndir. Afət Camalova hesab edir ki, təhsil yalnız bilik vermək deyil, eyni zamanda xarakter formalaşdırmaqdır. Bu səbəbdən məktəbdə etik davranış qaydalarına əməl olunmasına, müəllim-şagird münasibətlərinin qarşılıqlı hörmət əsasında qurulmasına ciddi nəzarət olunur. O, hər bir şagirdin gələcəyini ölkənin gələcəyi kimi qiymətləndirir və bu məsuliyyəti daim hiss edir.

Valideynlərlə qurulan səmimi və açıq dialoq da onun fəaliyyətinin mühüm istiqamətlərindəndir. Afət Camalova mütəmadi olaraq valideyn iclasları keçirir, onların təklif və iradlarını dinləyir, məktəbin inkişafı naminə birgə qərarlar qəbul edir. Bu şəffaf yanaşma məktəb ictimaiyyətində etimadı möhkəmləndirir və tədris prosesinin daha effektiv təşkilinə şərait yaradır.

Afət Camalovanın rəhbərliyi altında məktəb müxtəlif sosial layihələrdə və ictimai təşəbbüslərdə fəal iştirak edir. Ekoloji aksiyalar, xeyriyyə tədbirləri, milli bayramlara həsr olunmuş proqramlar şagirdlərin sosial məsuliyyət hissini gücləndirir. O, gənclərin yalnız akademik biliklərlə deyil, həm də yüksək vətəndaşlıq mövqeyi ilə formalaşmasına çalışır.

Onun fəaliyyəti bir daha sübut edir ki, güclü məktəb güclü rəhbərlikdən başlayır. Afət Camalova öz peşəsinə sədaqəti, dövlətinə bağlılığı, şəhid ailələrinə və qazilərə göstərdiyi diqqət, milli-mənəvi dəyərlərə sadiqliyi ilə əsl pedaqoji nümunə ortaya qoyur. O, təhsili yalnız vəzifə kimi deyil, müqəddəs bir missiya kimi qəbul edir və bu missiyanı böyük məsuliyyət, vicdan və sevgi ilə həyata keçirir.